Als het voor je kind extra moeilijk is om te leren zwemmen, weet je het als ouder soms ook niet meer. Het gaat niet goed in de zwemles. Je ziet de zwemjuf zuchten, de zwemmeester verheft af en toe zijn stem, of draait wanhopig met zijn ogen. Hun frustratie is begrijpelijk, maar jij ziet vooral je kind steeds meer in paniek raken. De lol van het zwemmen is verdwenen. Je kind wil niet meer naar het zwembad, niet eens meer om gewoon vrij te zwemmen. En eerlijk gezegd, jij zelf ook niet. Wat nu? Hoe kom je erachter wat je kind nodig heeft om te leren zwemmen? Of, als je weet wat je kind nodig heeft, waar vind je een zwemschool die dit aanbiedt? Waar kan je kind – met bijvoorbeeld autisme, ADHD, DCD of TOS – leren zwemmen met extra ondersteuning?
Voorbereiding, pictogrammen om te downloaden en een lijstje met zwemscholen
Leren zwemmen is voor neurodivergente kinderen, en/of kinderen met een (andere) uitdaging op het gebied van de zintuiglijke prikkelverwerking (SI), motoriek, concentratie, afleidbaarheid en impulsiviteit, angst of informatieverwerkingsproblemen, en/of moeite met automatiseren, vaak topsport. Wij geven je tips en informatie. En een lijstje met zwemscholen waar ouders tevreden over zijn.
Voorbereiding op de zwemles, een zwemschool kiezen
- Speel zelf met je kind in het zwembad, zodat het vertrouwt raakt met water. Ga als het kan naar het zwembad waar je kind zwemles gaat krijgen. De omgeving is dan al bekend.
- Als je je kind opgeeft voor de zwemles, vraag dan naar de visie van de zwemschool/het zwembad op zwemles. (Zo snel mogelijk leren zwemmen? Of met plezier?) En wat zijn jouw verwachtingen?
- Hoe staan ze tegenover het samenwerken met ouders? Kan je blijven kijken tijdens de lessen?
- Zijn er kleine groepjes, en/of individuele begeleiding voor kinderen met een ondersteuningsbehoefte?
- Gaan de zwemonderwijzers mee het water in met de kinderen?
-Veiligheid, voorspelbaarheid en duidelijkheid zijn belangrijk. Door nabijheid kan er vertrouwen ontstaan. - Vraag om vooraf te overleggen met de zwemonderwijzer(s) die je kind les gaan geven. Het is bijvoorbeeld fijn voor de zwemonderwijzer om te weten wat belangrijk is in de begeleiding van je kind. Wat de talenten van je kind zijn, en wat je kind heel fijn vind om te doen. Zodat dit als motivatie meegenomen kan worden. Bespreek ook waar je kind misschien angstig voor is, en hoe daarmee om te gaan.
- Welke kennis en ervaring is er met betrekking tot kinderen met uitdagingen op het gebied van leren en/of gedrag? (voor zwemonderwijzers zijn hier opleidingen in te volgen om zich te specialiseren)
Als je kind zintuiglijke prikkelverwerkingsproblemen heeft, informeer dan naar:
-De temperatuur van het water
-Of je kind (in het begin) een duikbril kan/mag dragen?
-Een rustig tijdstip waarop het minder druk is in het zwembad, en/of er minder afleidende prikkels (geluid) zijn?
-Hoe gaat men om met kinderen die moeite hebben met aangeraakt worden?
Deel zelf informatie met de zwemonderwijzer over wat belangrijk is voor je kind. Want een zwembad is echt een prikkelbombardement voor kinderen die hier gevoelig voor zijn!
Ondersteuning met plaatjes
Visuele ondersteuning kan heel goed helpen. Door het gebruik van pictogrammen, hoeven de instructies niet mondeling te worden gegeven. Dit beperkt de hoeveelheid geluid. En helpt bij een heldere communicatie. Want door het galmen in het zwembad en met je oren half onder water zijn instructies vaak moeilijk te verstaan.
Op aqua-health.nl kun je gratis pictogrammen downloaden. Print de pictogrammen uit en lamineer ze. Zo kun je ze tijdens de zwemles gebruiken!
Hoe vind je een zwemschool die bij je kind past?
Balans maakte een lijst met gespecialiseerde zwemscholen. De lijst is gebaseerd op basis van ervaringen van ouders. Let op, de ervaringen zijn altijd persoonlijk! Ook kan wisseling van personeel tot verandering leiden. Ga daarom altijd ook zelf kijken bij een zwemschool. En ga een gesprek aan voor je een keuze maakt.
Bekijk hier onze lijst met gespecialiseerde zwemscholen.
Heb jij goede ervaring met een zwemschool? Geef het dan aan ons door via ons contactformulier, dan zetten wij hem op onze lijst!
Meer informatie?
Artikelen:
Veel kinderen leren anders en hebben baat bij een zwemles die aansluit bij hun behoeften. Ontdek hoe je met een veilige, inclusieve aanpak elk kind kunt helpen zwemvaardig te worden. Lees meer over effectieve methodes en ouderbegeleiding.
Zie dit artikel van de Nationale Zwemraad (NRZ) over zwemles met TOS. (taalontwikkelingsstoornis).
En dit BalansMagazine artikel: ‘Kwaliteit en toegankelijkheid zwemlessen voor kinderen met extra ondersteuningsbehoeften’
Vragen over zwemles voor jouw kind?
Ieder kind is anders. Voor kinderen met bijvoorbeeld (kenmerken van) autisme (ass), AD(H)D of DCD zijn specifieke adviezen van belang. Maar ook voor hoogbegaafde kinderen, kinderen met (school)trauma, of die om wat voor reden dan ook een specifieke benadering nodig hebben.
Dus als je nog meer vragen hebt, of advies wilt over de zwemles voor jouw kind, bel dan met onze advieslijn. Van maandag tot en met donderdag tussen 10 en 13 uur bereikbaar op nummer 030-2255050. Buiten deze tijden kun je je vraag ook inspreken of je vraag stellen via het contactformulier.
Een van onze vrijwilligers aan de advieslijn heeft specifieke kennis over zwemles voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. We zorgen dat je vraag bij haar terecht komt en beantwoord wordt.
Wij steunen jou, steun jij ons? Word nu óók lid van Balans en volg gratis of met korting onze interessante webinars. Ook ligt dan ieder kwartaal BalansMagazine op de mat, vol met interessante wetenschappelijke ontwikkelingen, ervaringsverhalen en tips!