Particulier onderwijs groeit! De onderwijsinspectie deed er onderzoek naar
Het aantal particuliere scholen stijgt. Evenals het aantal kinderen wat onderwijs krijgt op een particuliere school. Wat zijn de beweegredenen om te kiezen voor particulier onderwijs waarvan ouders zelf de kosten moeten betalen. De inspectie van het onderwijs deed er onderzoek naar.
In het rapport ‘Beweegredenen niet-bekostigd Onderwijs’ gaat de onderwijsinspectie in op de beweegredenen van oprichters van deze scholen, ouders en leraren.
Waarom kiezen zij voor particulier onderwijs?
Uit het onderzoek van de inspectie blijkt dat oprichters van particuliere scholen, ouders en leraren vergelijkbare beweegredenen hebben om voor het particulier onderwijs te kiezen. Meestal is een negatieve ervaring in het regulier onderwijs zowel voor de ouders, de leraren die er werken als de oprichters van de scholen de reden.
• De mening dat het (reguliere) onderwijs te weinig meegaat met veranderingen in/veranderende eisen vanuit de maatschappij;
• De behoefte om de (levens-)visie meer terug te zien in het onderwijs;
• De ervaring van een gebrekkige aansluiting tussen het onderwijsaanbod en de onderwijsbehoeften van het kind (in het reguliere onderwijs);
• De behoefte aan kleinschalig onderwijs.
• Omdat het vaste programma, voor iedereen leren in hetzelfde tempo, niet bij iedere leerling past.
Balans vindt dit een zeer herkenbaar lijstje met beweegredenen
We herkennen de redenen uit bovenstaand lijstje uit de verhalen van ouders van thuiszitters en uit de resultaten van de enquête die Balans heeft gehouden onder ouders van thuiszitters. Lees hiervoor ons rapport ‘Thuiszitters tellen 2024, een ander licht op passend onderwijs’.
Van ouders van thuiszitters horen we eigenlijk altijd dat negatieve ervaringen in het reguliere onderwijs de reden zijn van de onderwijsuitval. Zij geven vrijwel altijd aan dat het reguliere onderwijsaanbod niet aansluit bij de behoeften van hun kind. Ook horen we regelmatig dat de manier van leren die wordt aangeboden niet aansluit. Dat deze kinderen zich voordat ze uitvallen onveilig voelen, niet gehoord en gezien.
‘De ‘schuld’ ligt, zo hoorden we, bij het (onderwijs)systeem’
Inspecteur-generaal van het Onderwijs, Alida Oppers zegt in het voorwoord van het rapport: ‘Aan de ene kant verbazen de beweegredenen mij niet. Als je als ouder een gebrekkige aansluiting ervaart tussen het onderwijsaanbod en de onderwijsbehoeften van je kind, dan wil je daar wat aan doen. Aan de andere kant weet ik dat ook in het regulier onderwijs hard wordt gewerkt om iedere leerling een passende plek te geven. We hoorden in dit onderzoek de waardering voor het regulier onderwijs. De ‘schuld’ ligt, zo hoorden we, bij het (onderwijs)systeem.’
Dat de oorzaak van het almaar stijgende aantal thuiszitters ligt in het onderwijssysteem is ook een belangrijke conclusies van Balans in bovengenoemd rapport. Ouders die de financiële mogelijkheden hebben kiezen, omdat er binnen het reguliere onderwijs geen passend aanbod is, soms voor particulier onderwijs. En daar ligt dus tevens de kans om tij van het almaar stijgend aantal thuiszitters te keren. Waarom lukt in het particulier onderwijs wel wat in regulier onderwijs niet lukt. Daar kunnen we lessen uit leren voor een onderwijssysteem wat wel voor alle kinderen past.
Help ons om ouders te blijven ondersteunen!
Dat kan door een donatie te doen of lid te worden van oudervereniging Balans. Jouw steun stelt ons in staat om ouders te voorzien van soms levens veranderende informatie of hen te steunen bij het vinden van de ondersteuning die ze zoeken.
