Landelijke norm basisondersteuning op drie ondersteuningsgebieden gerealiseerd
Op 22 november hebben Ouders & Onderwijs en de Algemene Onderwijsbond (AOb) het advies voor de nieuwe landelijke norm voor basisondersteuning aangeboden aan de onderwijs-staatssecretaris Mariëlle Paul. In deze norm staat wat scholen minimaal moeten bieden aan kinderen met lichte ondersteuningsbehoeften.
De landelijke norm richt zich (nu nog) op drie gebieden. Namelijk lees- en spellingsproblemen en dyslexie, hoogbegaafdheid en taak- en werkgedrag: bijv. hulp bij concentratie en zelfstandig werken. Verwachting is dat er ook landelijke normen op andere gebieden, zoals rekenproblemen en dyscalculie ontwikkelt gaan worden. Lees hier de landelijke norm voor basisondersteuning
Verkleinen regionale verschillen
Bedoeling van deze landelijke norm is het verkleinen van de regionale verschillen in wat scholen bieden. De nieuwe norm maakt nu duidelijk wat onder basisondersteuning valt en wanneer er voor een kind extra ondersteuning nodig is. Ouders weten nu welke ondersteuning er in elke school te vinden is. Op dit moment is de Landelijke norm voor basisondersteuning nog een advies. Bedoeling is dat de landelijke norm voor basisondersteuning uiteindelijk een plek krijgt in de onderwijswet.
Duidelijkheid
Balans is blij dat deze norm er nu is omdat het duidelijkheid kan gaan scheppen voor zowel ouders als scholen over de basisondersteuning. Balans is in de werkgroep betrokken geweest bij de tot standkoming van deze norm.
