Buddy draagt bij aan goede samenwerking tussen ouders en scholen

In hun rapport komen de onderzoekers met een aantal waardevolle aanbevelingen: 

• Bij het komen tot een goed ontwerp moet de driehoek ouder, kind en onderwijs centraal staan. Het mag niet zo zijn dat belangentegenstellingen het buddysysteem van meet af aan ondermijnen. Voor het te ontwerpen buddysysteem geldt hetzelfde als wat geldt voor de positie van de buddy in de driehoek: de buddy draagt bij aan een betere afstemming tussen ouders en onderwijs met het oog op het kind, maar staat dichtbij de ouders en is de buddy van de ouders. In het te ontwerpen buddysysteem moet de stem van het onderwijs dus goed doorklinken en volop ruimte krijgen, maar gaat het om de ontwikkeling van een systeem dat ouders bijstaat met het oog op het kind. Het buddysysteem kan daarmee niet van de school zijn maar moet dichtbij maar wel op enige afstand van de school georganiseerd worden. 
• Het buddysysteem moet ruimte bieden aan informele buddy’s. Een buddy is geen professional. Tegelijkertijd gaat het hier om een belangrijk en kwetsbaar systeem, dat professioneel ondersteund moet worden. Dit is in het belang van ouders, kinderen, de buddy en school. Hierop zal geïnvesteerd moeten worden. 
• Voor buddy’s moet er niet alleen ondersteuning zijn, maar ook professionalisering. Dit draagt bij aan de kwaliteit en aan het plezier. 
• Ondanks de investeringen die gedaan moeten worden, geloven wij toch dat een buddysysteem op termijn ook veel kosten kan besparen. Allereerst voor de scholen zelf. Spanningen en conflicten kosten scholen veel tijd en geld en dragen bovendien niet bij aan de arbeidssatisfactie. Alle drie urgente kwesties in het onderwijs. En wanneer de stress voor ouders en kinderen afneemt en er weer vertrouwen ontstaat scheelt dit ook veel pijn, last en moeite. Ongetwijfeld leidt dat ook tot een afnemend beroep op hulpverlening. Na invoering van een buddysysteem kan een onderzoek op basis van effectcalculatie deze te verwachten winst in kaart brengen. Dit zal bijdragen aan de legitimatie van het buddysysteem.