Daan (11): ‘Tijdens een hyperfocus kan ik nergens anders aan denken’
TEKST ANOUK VAN WESTERLOO
Naam: Daan
Leeftijd: 11 jaar
Heeft: adhd, mogelijk autisme, dysgrafie
Woont: met zijn moeder en twee katten
Zit in: klas 5 van de Vrije School (groep 7)
Hobby’s: lego, naaien, tennissen, piano spelen, lezen, origami (papiervouwen)
Toekomstdroom: meester op een school speciaal voor kinderen met adhd
Vrije School
Daan zit op een Vrije School en heeft het daar erg naar zijn zin. ‘Ik vind rekenen en lezen het leukst. Maar ook ‘periode’. Dan werk je een paar weken aan één thema. Nu gaat het over plantkunde.’ Daans moeder Maaike geeft les op dezelfde school. Dat vindt hij eigenlijk best fijn. ‘Als onze juf ziek is, en ik mag kiezen naar welke klas ik ga, dan kies ik het liefst voor die van mijn moeder. Dat voelt een beetje raar, maar ook leuk om te zien hoe ze dan lesgeeft.’
Best wel rommelig
Daan heeft adhd en slikt daar één keer per dag een medicijn voor dat ongeveer twaalf uur lang werkt. ‘Daardoor merk ik er niet zoveel meer van. Vroeger wel, dan kwam ik bijna niet aan het werk op school.’ Ook Daans moeder heeft adhd. ‘We zijn samen best wel rommelig en we vergeten weleens wat. Maar als we een muziekje aanzetten en tegen elkaar zeggen: nu gaan we even knallen, dan ruimen we in een kwartiertje samen het hele huis op!’
Mediteren om beter te slapen
In slaap komen vindt Daan best lastig. Dat was al zo toen hij nog maar een baby was. ‘Ik vind het ’t prettigst als mijn moeder in de kamer is als ik in slaap val. Sinds een paar jaar doen we ook elke avond samen aan meditatie. Maar als mijn moeder er een keer niet bij kan zijn, duurt het echt heel lang voordat ik in slaap val. Ik heb wel het geluk dat mijn slaapkamer precies boven de woonkamer ligt. Het voelt fijn om te weten dat zij daar zit ’s avonds.’
Rust van alle prikkels
Na school zit Daan op de naschoolse opvang. Veel tijd voor clubjes is er dus niet. ‘Ik wil graag op tennis, maar dat is wel lastig om daar tijd voor te vinden.’ Niet alleen de tijd ontbreekt, maar Daan heeft ook veel rust nodig na die lange schooldagen. Alle prikkels van de dag moeten worden verwerkt, en dat maakt hem moe. Daarom wordt er nu ook onderzocht of Daan misschien naast adhd ook autisme heeft.
Legoën, breien en origami
Op vrijdagmiddag en in het weekend heeft Daan wel meer tijd om thuis te zijn, en dan zit hij vaak urenlang achter elkaar te legoën. ‘Ik bouw het liefst technische apparaten die ook echt werken. Ik heb nu een helikopter met propellers gemaakt bijvoorbeeld. Die verzin ik dan zelf.’ Maar hij heeft ook een periode veel achter de naaimachine dingen genaaid. En hij kan breien en origamivouwen. ‘Mijn moeder noemt dat een hyperfocus, dan kan ik een tijdje nergens anders aan denken. Dat heeft zij ook.’
Moeite met schrijven
Niet alleen alle prikkels op school en van de dag, maar ook het schoolwerk zelf kosten Daan soms veel energie. Zoals bedenken wat je allemaal moet doen voor een opdracht. Het overzicht houden. Maar ook schrijven met pen en papier. ‘Ik heb dysgrafie. Dat betekent dat woorden opschrijven lastig is voor mij. Ik kan wel gewoon goed lezen en de tekst begrijpen. Maar een paar zinnen opschrijven kost mij soms wel vijf of tien minuten. Toen ik dat elke dag moest doen, liep ik gewoon ‘helemaal leeg’. Ik had geen zin meer om dingen te doen thuis, zoals met lego iets bouwen. Ik staarde alleen maar voor me uit. Daarom heb ik nu een laptop gekregen in de klas. Ik kan al blind typen en oefen om nog sneller te kunnen typen. Omdat ik niet meer hoef te schrijven in de klas, heb ik nu meer energie.’
Dit artikel verscheen eerder in BalansKIDS 4-2025. Wil je ook ons magazine ontvangen? Word dan nu lid. Bekijk hier de voordelen.
