Onderzoek overheveling taken en budget vergoede dyslexiezorg naar onderwijs afgerond

De onderzoekers adviseren geen volledige overheveling van taken en budget naar het onderwijs (scenario 2 en 3). Dit omdat de kans bestaat dat ook de succesvolle punten uit het huidige systeem (zoals toegankelijkheid, kwaliteit, samenhang ED-zorg en andere jeugdhulp, en uniformiteit van de zorg in het hele land) dan verloren gaan. Het is het volgens de onderzoekers maar de vraag of overheveling (in 2020 is 70 miljoen uitgegeven aan EED-zorg inclusief uitvoeringskosten en backofficekosten) naar het onderwijs een kostenbesparing zal opleveren.

Dit heeft ook te maken met de grote regionale verschillen als je kijkt naar bijvoorbeeld de organisatie van samenwerkingsverbanden. Bovendien zijn er regio’s waar het op dit moment goed lukt om de knelpunten op te lossen. Er zijn bijvoorbeeld al regio’s waar de functie van de poortwachter die beoordeelt of een kind wel of niet in aanmerking komt voor vergoede ED-zorg door de gemeente is neergelegd is bij het samenwerkingsverband of er is zeer nauwe samenwerking.

Blijven over scenario’s  1 en 4. Een vorm van deze scenario’s past bij de het advies van de onderzoekers. Zij raden aan om in te zetten op versterking van de samenwerking onderwijs, gemeenten en zorgaanbieders. Mocht er toch worden besloten tot een overheveling naar het onderwijs dan vinden de onderzoekers dat eerst verder onderzoek nodig is en zorgvuldigheid van groot belang is bijvoorbeeld vanwege de grote voor het onderwijs nieuwe taak die zij dan zouden  krijgen.